accès à l’éducation
articles
Le regard solidaire des favelas
L’école de Photographes Populaires, son Agence et la banque Images du Peuple sont des projets expérimentaux de l’Observatoire des favelas. L’école a pour objectif de former de jeunes habitants des favelas cariocas (de Rio) au métier de photographe, leur ouvrant ainsi la voie au marché du travail. De plus : l’école souhaite réaliser une enquête sur les communautés populaires à partir du regard des habitants eux-mêmes, pour diffuser, par la suite, d’autres possibilités de perception de ces espaces, (...) lire
FSM 2011 à Sénégal : « L’Afrique de la base doit être présente »
> Sergio Ferrari, Le Courrier + E-CHANGER
L’échec de l’éducation sur le continent révèle une pédagogie élitiste, estime Joséphine Ouedraogo. Pour la dirigeante d’ENDA, le Forum 2011 à Dakar peut être le lieu d’un rapprochement entre intellectuels et secteur populaire. Dans l’esprit de Joséphine Ouedraogo, les défis immédiats posés aux mouvements sociaux africains sont énormes : recréer une façon de faire de la politique, proposer des voies nouvelles pour la participation citoyenne, inventer un système éducatif en cohérence avec un autre (...) lire
Quel rôle peut jouer l’enseignement supérieur dans le développement ?
> David Dickson
L’enseignement supérieur peut contribuer à la formation des compétences à leur encadrement permanent Dans le cadre du retour de l’enseignement supérieur dans le programme de l’aide au développement, SciDev.Net passe en revue les réussites, les défis à relever et les leçons à tirer. Quiconque veut aborder les problèmes auxquels le monde en développement fait face doit avoir à l’esprit deux réalités. Premièrement, aucun de ces problèmes – qui vont des pénuries alimentaires et de la propagation des maladies à (...) lire
Situation du droit à l’éducation en France
Cet article montre les principales atteintes au droit à l’éducation en France. Il traite succinctement de l’accès difficile à l’école pour les étrangers, les gens du voyage ou encore des enfants avec un handicap. Ces remarques sont accompagnées de recommandations pour lutter contre les limites au droit à l’éducation par le gouvernement français. Toutefois, il faut noter que l’éducation ne se cantonne pas à l’accès scolaire mais s’applique aux adultes également. Ce document sert de support pour le rapport (...) lire
L’école des filles pas des mères
> Syfia Grands Lacs/Burundi, 9 mars 2007
Au Burundi, de nombreuses filles-mères sont exclues de l’école ou arrêtent d’elles-mêmes leurs études. Soutenues par les associations de droits humains et les médias, elles sortent cependant de leur isolement et revendiquent leur droit à l’éducation. Lire la suite lire
Haïti : une littérature florissante au milieu du chaos
> Claude Gilles, Syfia International, décembre 2006
Un ouvrage vendu à deux mille exemplaires est considéré comme un best-seller en Haïti. Minés par l’analphabétisme général et le faible pouvoir d’achat de leurs lecteurs, romanciers et essayistes, qui cumulent prix et distinctions en Amérique et en Europe, doivent souvent s’expatrier. Ils se nomment René Depestre, Dany Laferrière, Lyonel Trouillot, Frankétienne, Gary Victor, Edwidge Danticat... Tous récipiendaires de prix prestigieux qui font de la littérature haïtienne l’une des plus florissantes de la (...) lire
Faim zéro, école pour tous
http://www.bastamag.org/journal/arti (...)
D’ambitieux programmes sociaux ont été mis en œuvre par le gouvernement Lula dans l’un des pays les plus inégalitaires du monde. Leur poursuite dépendra de la réélection du président brésilien lors d’un second tour, le 29 octobre, qui s’annonce plus disputé que prévu.
Edinalva se souvient parfaitement de la première fois où elle a bénéficié du programme « Fome Zero » (« Faim Zéro »). « C’était le 11 juillet 2003, explique cette maman de quatre enfants, vivant à Sao Felix, petite bourgade située dans la province du Recòncavo, dans l’état de Bahia, au Nord-Est du Brésil. José Graziano da Silva, (alors Ministre de la Sécurité alimentaire et du combat contre la faim), était venu en personne lancer le programme. Comme à une centaine d’autres familles, il m’avait donné ce jour-là une carte magnétique qui me permettait d’aller retirer chaque mois 50 Réais (environ 20€) à la Caixa Economica (1). Avec ça, je pouvais acheter une « cesta basica » (2) et nourrir correctement mes enfants. » Edinalva se rappelle également qu’à l’époque, le Ministre avait assuré que pour le seul état de Bahia, plus de 270 000 familles allaient obtenir le précieux sésame. « Ca par contre, je ne sais pas si c’est vrai. Je connais des familles dans le besoin qui attendent toujours une carte alors que d’autres en ont reçu une, bien qu’elles aient suffisamment d’argent. A vrai dire, soupire Edinalva, on ne comprend pas toujours très bien comment tout cela fonctionne. » Après pourtant près de quatre ans d’existence.
lire
Définir des sociétés de l’information centrées sur les besoins des êtres humains
> Déclaration adoptée à l’unanimité par la plénière de la société civile du Sommet mondial sur la société de l’information le 8 décembre 2003
Nous, femmes et hommes, issus de continents et de milieux culturels différents, aux perspectives, expériences et compétences diverses, représentant les membres de différents groupes d’intérêt d’une société civile mondiale émergente et jugeant fondamentale la participation de la société civile au premier Sommet de l’ONU portant sur les questions liées à l’information et à la communication, à savoir le Sommet mondial sur la société de l’information, oeuvrons depuis deux ans dans le cadre de ce processus, en (...) lire
La fracture numérique : changer de prisme
> Article posté le jeudi 3 octobre 2002
http://www.vecam.org/article.php3?id (...)
Les réponses à la fracture numérique envisagées par les grandes instances internationales pose quatre problèmes principaux : les efforts sont dispersé ; la réflexion se concentre sur la connectivité et peu sur les contenus, la formation et les pratiques coopératives, la prégnance de l’approche marchande pour résoudre cette question et la reproduction d’une vision Nord-Sud traditionnelle.
Définissant la fracture numérique comme « la différence qui existe entre usagers dans la double capacité d’accéder et de contribuer à la production de connaissances et de sens véhiculées sur Internet », cet article propose des pistes de propositions et des éléments d’analyse particulièrement intéressants.
lire
L’ère de l’information
> Article posté le lundi 5 avril 2004
http://www.vecam.org/article.php3?id (...)
Le récent passage de l’ère de l’énergie à celle de l’information est une véritable révolution. Il ne s’agit pas seulement de communication et de mise en relation au moyen de réseaux, mais aussi et surtout de l’émergence d’une économie de l’immatériel
Ce très long article, bien que parfois un peu compliqué, rappelle les origine de cette révolution et développe dans le détail ses différents.
- Article disponible au format PDF : http://www.vecam.org/IMG/pdf/ereinf...
Europe de l’Est : du socialisme primitif au libéralisme primitif
> Peuples en marche, n°189, octobre 2003
Le Forum social européen est un élément essentiel pour la société civile européenne : il participe à l’émergence d’un mouvement citoyen européen. Mais dans quelle Europe ? L’Union Européenne, à 15 ou à 25 ? L’Europe de l’Ouest seulement, avec peut-être aussi la Suisse et la Norvège ? Ou bien l’Europe continentale ? lire
De Césaire... au marché du livre
> Peuples en marche, n°188 - septembre 2003
Dans son Discours sur le colonialisme [1], Aimé Césaire rappelle des paroles justifiant la colonisation et prononcées à l’Assemblée : "Tous ceux qui jugeaient et jugent licite d’appliquer aux peuples extra-européens, et au bénéfice de nations plus fortes et mieux équipées, “une sorte d’expropriation pour cause d’utilité publique”". Ce texte majeur, paru en 1955, reste, hélas, encore d’actualité : la “françafrique”, avec toute sa cohorte d’affaires, paraît avoir encore de beaux jours devant elle. En termes d’information, nous nous contentons de ce que l’on veut bien nous servir, c’est-à-dire de bien peu. Nos Etats se disent fiers d’aider les pays du Sud, mais nous ne donnons que pour mieux reprendre ce qui ne nous appartient qu’en partie, ou plutôt ce qui appartient en partie à ces mêmes pays que nous “aidons” et qui sont spoliées (avec le consentement de leurs propres gouvernements) de leurs matières premières et de tout ce qui peut intéresser à titre économique nos Etats, c’est-à-dire nos grandes entreprises. lire
L’Internet en Afrique : Etat des lieux
> Rapport, juillet 2002
http://www.africanti.org/IMG/externe (...)
« L’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) en général s’est accrue rapidement dans la plupart des zones urbaines africaines. Pour information, il y a seulement 4 ans, seuls une poignée de pays avaient un accès local à Internet, alors qu’aujourd’hui l’Internet est disponible dans chaque capitale. Il y a désormais autant de téléphones cellulaires sur le continent qu’il y a de lignes fixes, des centaines de nouvelles radio locales ou communautaires ont été ouvertes, et la télévision par satellite est également largement disponible. Mais malgré les tendances encourageantes apparues ces dernières années, les différences entre les niveaux de développement de l’Afrique et le reste du monde sont encore plus grande dans le domaine des TIC qu’elles ne le sont lorsqu’on utilise les mesures plus traditionnelles du développement. » lire
© rinoceros - Ritimo en partenariat avec la Fph via le projet dph et la région Ile de France via le projet Picri. Site réalisé avec SPIP, hébergé par Globenet. Mentions légales -
- Contact
